为落实新课标"做中学、探中学"育人理念，扎实推进大中小学科学教育一体化建设，发挥学科专业优势和省级一流本科课程《有机化学实验》等课程资源的辐射带动作用，我校化学与环境工程学院近期开展数字化创新实验走进初高中课堂系列活动。在指导教师吴云英带领下，2023级师范生解卓、李洪宇先后走进5所初高中学校开展数字化创新实验教学，活动期间与红塔区初中化学名师工作室联合开展教研，累计服务初高中学生1900余名。

在玉溪四中、玉溪六中，解卓主讲水的电解，采用"宏观实操、微观建模、数字实证"一体化设计，引导学生开展数字化探究、观察氢气爆鸣、拆解水分子模型。装置引入数字化传感器实时采集数据，破解了传统电解水实验证据难获取的难题。

吴云英示范水的净化蒸馏实验，将校内少有配备的成套蒸馏装置带进课堂，把课本图文转化为可观察、可探究的真实实验。课后，授课团队与名师工作室教师围绕数字化实验开发、探究式课堂落地、大中小学资源互通展开研讨，创新设计获一致肯定。

在玉溪市民族中学、玉溪三中、峨山一中，李洪宇主讲改良创新的数字化铁与水蒸气实验。该反应是高中化学重难点和高考考点，传统装置成功率低，多数课堂只能理论讲授。新装置依托数字化传感技术捕捉实验变化、生成数据证据链，直观印证反应机理，解决"看不见、证不明、做不成"的难题。师范生教态沉稳、操作娴熟，探究式设计充分调动学生积极性，获各中学师生认可。

在峨山一中专场，吴云英以正丁醚制备实验展示成套有机化学仪器与操作流程，补齐高中有机化学实验不见仪器、不见实操的教学短板，为高三实验备考提供新思路。

此次活动既是创新实验成果的课堂落地，也是跨学段协同教研的有益探索；既助力中学生提升科学探究素养，也为师范生搭建一线实训平台，积累教师教学创新大赛实践素材，实现校地双向育人。化学与环境工程学院将加强与初高中学校和名师工作室的常态化联动，持续输出实验创新成果，助力区域中学化学教育高质量发展。