11月28日，玉溪师范学院数理学院主办的“中学数学教师专业发展能力提升培训”在图书馆多元学术报告厅举行。本次培训特邀中国教育学会青少年创新思维教育研究分会常务理事、全国数学科学方法论研究交流中心副秘书长兼学术委员会副主任、华东师范大学出版社编审刘祖希担任主讲专家。

刘祖希以“从课例到论文的‘最后一公里’”为主题，围绕“课例研究与学术成果转化”展开分享，强调“教师的真功夫在课堂，课例是教学理论与实践的桥梁”，指出课例研究是教师突破“重实践、轻研究”瓶颈的关键路径。他将课例形象比喻为“施工图（教学设计）、毛坯房（教学实录）、精装房（课例论文）”，并结合日本“授业研究”、欧洲“变易理论”的国际对比，突出中式课例研究“循证实践、实践引领”的鲜明特色。

报告采用线上线下结合的形式，数理学院师生、西双版纳州各普通高中数学教师、云南省高中数学施国华省级学科带头人工作室成员、玉溪市第四届初高中数学名师工作室主持人及成员、各县（市、区）中学数学教研员、普通高中数学教研组长等400余人聆听了讲座。

听取报告的师生们纷纷表示，此次分享内容兼具系统性与实操性，既明确了课例研究的具体方法，又传授了学术成果转化的实用技巧，为提升教学科研能力、推动专业成长筑牢了基础。