全国人大代表、云南财经大学公共政策研究中心副主任、教授杨雅琴：

教育强国是现代化强国建设的根基与战略支撑，事关国家发展、民族未来，是提升综合国力、实现高质量发展的根本所在。教育强国需要基础教育、中等教育和高等教育同步发力、久久为功，构建公平、优质的教育体系，为每个孩子提供更好的教育。高等教育要瞄准国家急需，优化学科布局，加强科研创新与人才培养，着力培养拔尖创新人才，服务科技自立自强。

昆明理工大学冶金与能源工程学院教授、云南省政协委员李孔斋：

正值“十五五”开局之年，全国两会胜利召开，绘就现代化强国新蓝图，令人振奋。作为冶金节能减碳领域的科研工作者，我深感使命光荣。今年钢铁行业首项绿色低碳国际标准由中国牵头发布，这正是我们践行“双碳”目标的坚实步伐。高校作为科技与人才的支撑点，我们将攻坚克难，深化产教融合，以科技创新助力产业绿色转型，一步一个脚印把蓝图变为现实。

昆明医科大学生物医学工程研究院院长陈策实：

生物医学工程是支撑医疗健康与生物医药产业发展的关键学科，我们要紧扣国家战略部署，立足云南区位与资源优势，深化医工交叉融合，加强基础研究与关键核心技术攻关，着力培养高素质复合型创新人才，推动产学研用协同创新，以高质量学科建设与科研成果服务国家现代化建设，为健康中国、教育强国建设贡献力量。

云南民族大学电气信息工程学院院长、研究员唐嘉宁：

作为长期从事无人自主系统领域研究的科研人员，我将立足云南边疆区位与民族地区发展需求，紧扣报告要求，聚焦无人飞行器前沿技术攻关，把科研方向与稳边固边、兴边富民、低空经济发展深度融合，带领团队强化关键核心技术攻关，推进无人装备在边境防控、生态监测、应急救援等场景落地，以技术创新服务边疆安全与地方高质量发展。

云南大学校团委副书记、马克思主义学院副院长朱丹：

作为高校思政教育工作者，我将牢记立德树人初心使命，以强化思政引领力为根本，以服务育人大局为己任，充分发挥共青团政治引领、组织动员、实践育人优势，做好党的创新理论青年化阐释，推进新时代伟大成就融入大学生思政教育全过程，引导大学生将个人理想融入强国建设和中华民族复兴伟业，为建设教育强国、培养时代新人贡献青春力量。

云南师范大学信息学院人工智能系讲师赵姗：

作为人工智能系青年教师，我更直观地感受到了全国两会对教育高质量发展与科技创新的重视。当前人工智能发展进入快车道，社会对高校人才培养质量和服务地方能力提出了更实在的要求，人工智能教学不能停留在概念和工具层面，要在扎实的基础与规范训练中提升学生能力，我将持续在课堂教学、学生培养和科研攻关上下功夫，用日常的扎实工作为教育强国建设贡献自己的力量。

大理大学工程学院教授周池春：

在今年全国两会上，科技自立自强、发展新质生产力、绿色转型与守牢安全底线等是反复提及的高频词。我深切体会到，高质量发展需要把科研成果转化为可用、可管、可持续的治理能力。我和我的团队将紧扣国家战略与云南实际，围绕生态环境保护、工业安全生产与公共健康等关键需求，强化数据与平台能力建设，推动更多技术走向现场、走进部门、走进产业一线。

玉溪师范学院教师教育学院教师、辅导员白丽娜：

作为一名扎根基层的师范院校辅导员，关注全国两会是我每年春天的“必修课”。面对一群即将走上讲台的“准教师”，我不仅要做好学生思想的引路人，更要结合教师教育特色，鼓励学生在校期间苦练教书育人本领，将两会对“教育强国”的关切转化为学习动力。我将继续秉持“立德树人”初心，用朴实的行动培养更多有过硬本领的“四有”好老师。

文山学院冶金与材料学院辅导员李秋阳：

作为一名边疆高校辅导员，我深切感受到国家教育政策给边疆学子带来的机遇与变化，我将立足岗位，用心做好思想引领和成长服务，引导学生坚定理想信念，练就过硬本领，把个人发展融入国家发展大局，让更多青年学子走出大山、建设家乡，在新时代展现边疆青年的责任与担当。

云南大学文学院汉语言文学专业学生阳宇航：

全国人大代表农加贵深情讲述落松地小学的故事，令我深受触动。他四十年如一日坚守云南广南落松地小学讲台，从闭塞村落到书香校园，用知识为山区孩子点亮希望。作为汉语言文学专业学生，我深刻认识到所学专业与教育强国建设紧密相连。新征程上，我将以农加贵老师为榜样，把个人理想融入教育强国与民族复兴伟业，实干为笔、奋斗为墨，奋力书写教育强国建设的青年答卷。

云南师范大学信息学院数据科学与大数据技术专业学生代欣晏：

通过学习全国两会精神和政府工作报告，我更清楚地认识到，推进中国式现代化、建设教育强国，既靠战略部署，更靠一代代青年把本领练出来、把担当扛起来。报告中提出推进“人工智能+”、释放数据要素潜力，让我看到大数据专业不仅有发展空间，更有服务国家和地方的现实需要。我将珍惜大学时光，系统夯实专业核心能力，主动走进实验室与一线实践，在解决真实问题中提升能力。

云南农业大学马克思主义学院马克思主义理论专业学生刘永赚：

云南的鲜花饼里有产业振兴的甜，普洱茶里有生态文明的诗，作为新时代农林院校的马克思主义理论专业的学生，将关注“大思政课”建设，让更多像我们这样的学生能脚踏云岭大地，从高原湖泊治理、生物多样性保护中读懂人与自然和谐共生的现代化，成长为懂农业、爱农村、爱农民的新时代青年。

普洱学院茶咖学院农学专业学生陈露：

作为一名农学生，我始终把课堂知识和田间实践结合起来，在试验田和生产一线里感受农业的真实需求。农业不是一句口号，而是实实在在的生产与坚守，乡村振兴也需要我们年轻人沉下心来做事。未来我会继续立足专业、勤学苦练，把知识用在土地上，用自己的能力服务农业、扎根基层，努力做一名对乡村有用、对粮食安全有担当的新时代农科青年。

云南水利水电职业学院水利工程学院学生会主席孙凤林：

作为水利学子，我将积极学习两会精神，不断发挥学生会的桥梁作用，围绕两会热点，协助组织开展“水之声”“水之学”“读书分享会”等特色活动，让同学们在参与中读懂国家战略，强化政治认同感与时代使命感。把课堂上所学的水工模型实训、CAD课上的图纸、BIM课的大坝建模等知识融入守护江河的实际行动中，为筑牢国家水安全屏障贡献新一代水利青年的力量。

云南机电职业技术学院商贸管理学院市场营销专业学生丁心月：

作为市场营销专业的学生，我深刻认识到数字营销、品牌策划等知识，正是激活乡村产业、拓宽农产品销路的“金钥匙”。我希望能借助互联网，把课堂所学的市场营销、经济学等知识转化为助力乡村产业发展的实际能力，帮助家乡农户推广产品，让“流量变销量”，拓宽农民增收渠道，在服务乡村振兴的征程中践行青年担当。

昆明医科大学海源学院医学技术学院学生易杨：

作为一名医学生，在课堂与基层医院的实践中，我深刻体会到，建设教育强国、科技强国、人才强国，最终都要落到服务人民健康上。我将扎实学好本领，未来守护好县域百姓的健康防线，这是我对“强国”最朴实的理解，也是我们为实现中国式现代化贡献的青春力量。